Naukowcy przebadali ponad 600 dyrektorów szkół podstawowych i średnich, koncentrując się na grupach z nauczycielami, asystentami nauczycieli, uczniami i rodzicami, informując, że 75% szkół średnich wykazało wzrost koncentracji uczniów.

Ponadto, 59 procent zauważyło poprawę środowiska społecznego, a 28 procent zaobserwowało pewne postępy w nauce.