Offre il Curriculum Nazionale per l'Inghilterra dai primi anni di vita (EYFS) fino alla scuola secondaria, gli alunni lavorano per conseguire gli IGCSE e la scuola intende offrire gli A-Level al sesto anno.

Quando il direttore della scuola, Chris Starling, incontra i genitori, è solito illustrare le scelte che gli studenti dovranno fare al 12° anno. Quest'anno la prima coorte di alunni ha iniziato a frequentare gli IGCSE, ma il futuro è garantire che ogni alunno abbia un percorso.

Jess Wood, anno 10, ha dichiarato: "Sento che gli IGCSE stanno andando molto bene. Ho scelto Arte, Geografia, Prospettive globali e Business, oltre agli obbligatori Matematica, Inglese e Scienze. Business era una novità per me quest'anno, insieme a Global Perspectives. Mi piace molto l'economia e sto imparando quanto possa essere utile nella vita reale. Soffro di dislessia e faccio fatica a scrivere pezzi lunghi, quindi Global Perspectives è più difficile per me. Sono un po' nervosa al pensiero di tutte le revisioni, ma gli insegnanti sono davvero bravi a fornirci risorse e a guidarci. Non ho ancora deciso cosa voglio fare al momento, ma l'ostetricia è una possibilità, e spero di fare Biologia A-Level. Siamo solo all'inizio degli IGCSE, ma i miei insegnanti continuano a dirmi 'si fa prima di quanto pensi'!".

Ogni alunno è unico

L'IPS non offre un approccio all'apprendimento "uguale per tutti"; ogni bambino è importante e il suo sviluppo pastorale e il suo percorso accademico sono al centro di ciò che la scuola fa. Chris Starling, direttore della scuola, ha dichiarato che l'IPS è una delle poche scuole della zona a voler offrire gli A-Level: "Nel panorama in continua evoluzione dell'istruzione secondaria, alunni e genitori si trovano spesso di fronte a una decisione cruciale: A-Levels o International Baccalaureate (IB)? Sebbene entrambe le qualifiche siano rispettate a livello mondiale, gli A-Levels offrono un percorso più snello, mirato e facile da seguire per molti studenti, soprattutto per quelli che hanno obiettivi accademici chiari e desiderano una maggiore profondità rispetto all'ampiezza".

Perché gli A-Level?

L'approccio interdisciplinare dell'IB può piacere ad alcuni, ma non è adatto a tutti gli studenti. Gli A-Level eliminano gli eccessi e si concentrano su ciò che conta davvero: padroneggiare le materie scelte. Non c'è bisogno di destreggiarsi tra discipline non correlate o di soddisfare requisiti arbitrari. Gli studenti possono sfruttare i loro punti di forza e costruire una base che sia in linea con il loro futuro.

Mentre l'IB promuove un'ampia visione del mondo e la diversità accademica, gli A-Level offrono precisione, chiarezza e approfondimento. Per gli studenti che sanno dove sono diretti e vogliono arrivarci senza deviazioni, gli A-Level sono la scelta più intelligente. Consentono agli studenti di eccellere nei campi prescelti, riducono lo stress inutile e aprono una strada diretta verso l'università e oltre.

La vita oltre la scuola

Gli A-Level forniscono un approccio più mirato all'istruzione, consentendo agli studenti di specializzarsi nelle materie che li appassionano. Questa profondità di studio può portare a livelli di competenza più elevati, particolarmente vantaggiosi quando ci si candida a corsi universitari competitivi. Gli A-Levels consentono in genere un orario più flessibile, permettendo agli studenti di gestire i loro studi insieme alle attività extracurriculari. L'università è altamente competitiva e gli aspiranti laureandi devono distinguersi. Ciò che un giovane fa al di fuori della scuola, il servizio di volontariato che intraprende in modo indipendente, le qualifiche di allenatore attraverso i suoi club sportivi, le esperienze di vita al di fuori della scuola di cui è orgoglioso e che ha raggiunto, aggiungono valore. Di conseguenza, molti studenti trovano che gli A-Level soddisfino meglio le loro aspirazioni accademiche e completino la loro vita al di fuori della classe.

Sulla scia dei passi innovativi compiuti dalla scuola sorella dell'IPS Cascais, la Nobel Algarve Almancil British International School, con l'implementazione dei BTEC, anche questa qualifica incentrata sulla carriera farà parte dell'offerta del 6° modulo dell'IPS Cascais. I corsi BTEC si concentrano sull'apprendimento basato sulle competenze e sono progettati su unità tematiche. Piuttosto che testare tutto insieme alla fine, i BTEC sono testati durante tutto il corso utilizzando valutazioni basate su scenari di vita reale. Questo approccio pratico consente agli studenti dei BTEC di sviluppare e applicare le conoscenze e le competenze che i datori di lavoro e le università cercano, il che significa che ci sono molte opportunità per imparare, migliorare e avere successo. Gli studenti si diplomano anche con un BTEC Extended Diploma, l'equivalente di 3 A-Level, in termini di punti per le domande di ammissione all'università nel Regno Unito.

Oltre la classe

Al di fuori dei programmi scolastici, gli alunni imparano l'alfabetizzazione finanziaria, l'importanza della gestione dei conti bancari, il budget per il futuro, la discussione dei pro e dei contro delle criptovalute e la comprensione del ruolo che il denaro avrà nella loro vita.

Le competenze imprenditoriali e commerciali sono state messe in pratica quando gli alunni dell'ultimo anno sono stati incaricati di gestire il negozio di alimentari: devono occuparsi del personale, del magazzino e della gestione dei profitti e delle perdite. L'IPS Cascais si assicura che gli alunni capiscano che il successo richiede duro lavoro, dedizione e resilienza.

Quando si varca la soglia dell'IPS Cascais è evidente che la sostenibilità è al centro della vita scolastica. La scuola offre un programma unico, "The Journey", in cui gli alunni non solo imparano le abilità all'aria aperta, ma guidano anche iniziative ecologiche e imparano il ruolo che tutti noi dobbiamo svolgere come custodi del nostro pianeta. Gli alunni del 7° anno stanno progettando i loro giochi da tavolo, quelli dell'8° anno stanno imparando a conoscere il marketing e stanno creando la loro pubblicità per un'azienda immaginaria. Gli alunni del 9° anno hanno costruito un modello della loro città sostenibile "da sogno". Queste competenze del mondo reale sono fondamentali per costruire cittadini globali che siano

sicuri di sé, creativi, innovativi e pronti per la carriera. Le classi sono animate da un apprendimento attivo, in cui i bambini sono impegnati, educati e gentili. I genitori dell'IPS Cascais commentano regolarmente che vorrebbero poter tornare a scuola e partecipare alle lezioni.

Nel campo dell'istruzione, una taglia non va bene per tutti, e certamente non è così per l'IPS Cascais.

Vi invitiamo a visitare le scuole Globeducate in Portogallo www.ipsschool.org | www.nobelalgarve.com |