上一学年，教育部允许各学校校长聘用 286 名调解员，这些调解员从二月份开始到校帮助外国学生。

然而，这些调解员 "从 9 月 1 日起就失业了，我们这些校长本可以一键恢复这些调解员的工作，但他们不让我们这样做"，全国公立学校和团体校长协会（ANDAEP）主席菲林托-利马（Filinto Lima）在向《鲁萨号外》发表的声明中感叹道。

在过去的两个学年中，学校的国际学生人数翻了一番，目前已超过 14 万人，教育部宣布一些学校可以聘请文化和语言调解员，以支持学生的融入。

尽管部分调解员在第二学期末才抵达学校，但这一措施受到了校长们的欢迎，他们要求增加人手，并有可能在下一学年继续留任。

教育部接受了最初的建议，在夏季宣布今年可以招聘 310 名技术人员。但就在新学年开学前几个小时，学校的 "调解员人数为零"，菲林托-利马担心，在某些情况下，调解员需要几个月才能到岗。

他警告说，这是因为学校必须为 300 多个职位启动新的遴选程序，这 "可能需要数周甚至数月的时间"，他强调说，"许多校长都乐意重新聘用去年到校的调解员"。

他在接受卢萨播客采访时强调，在此之前，学生将由其他教职员工陪同上课，但 "困难重重"，这也使 "教师和学校的任务更加艰巨"。

本周约有 160 万儿童和青少年开始上课，里斯本、阿尔加维和阿连特茹地区的许多学校仍在寻找教师填补空缺。