根据欧盟统计局发布的数据，葡萄牙只有 6.7% 的学生在中学阶段学习两种或两种以上的语言，远远低于欧洲 60% 的平均水平。

这一结果使葡萄牙与爱尔兰和西班牙并列排名垫底，而与之形成鲜明对比的是，在一些会员国中，这种做法几乎是普遍的。

据《公共报》援引欧盟统计局的报告称，与 2022 年相比，葡萄牙记录的百分比略有下降，下降了 0.8 个百分点。在数值最高的国家中，法国（99.8%）、罗马尼亚（99.1%）和捷克共和国（98.5%）名列榜首。在职业教育方面，差距更为明显。只有在罗马尼亚（97.2%）或芬兰（85%）等国，大多数学生学习两种或两种以上的语言，而马耳他、西班牙和希腊的学生学习语言的比例较低。


在葡萄牙，英语是迄今为止学习人数最多的语言，在科学和人文课程中占 96%，在职业教育中占 80.1%。在常规教育中，西班牙语排名第二（27.1%），其次是德语（21.2%）、法语（20.8%）和意大利语（3.2%）。在职业教育中，德语（18.1%）、法语（14.1%）、西班牙语（6.6%）和俄语（2.3%）分列其后。

国家课程要求一至九年级学习英语，但从高中开始，大多数课程的普通教育只要求一门外语。在语言和文学课程中，有可能学习两种语言，但这只是证明规则的例外情况--大多数学生在高中毕业时没有经常接触一种以上的外语。